安老專業服務培訓是否足夠

為了應付老年人士對安老服務的殷切需要，香港一些大專院校早已設有老年學和老年醫學課程，來培訓醫生、護士、及社工等專業服務人員，然而該等課程評估的研究卻甚為缺乏，因此，一項研究以香港最具歷史和規模的香港大學作為研究對象，評估該校培訓安老服務專業人員的課程（註一）。

研究人員向該校醫學院、護理學系、及社會工作學系的畢業生發出問卷來搜集資料，經過分析後所得的結果發現，該校設立的本科生課程和訓練，對畢業生服務老年人士所需的知識與技巧頗有幫助，但是否足夠應用則因不同學院/系而有所分別。

在所有被訪的畢業生中，來自護理學系的認為他們接受的訓練十分足夠，但來自醫學院的認為不足夠，而屬於社工學系的意見處於兩者之間。這現象可能是由於上述三個學院/系的課程結構各異，例如，護理學系學生必須修讀「老年護理學」和進行相關的實習，醫學院本科課程卻不設「老年醫學」一科，社工系學生則可選修「老年學」，而且還有機會到安老服務機構實習。

整體來說，被訪畢業生頗滿意他們接受的培訓，然而，若與實務所需比較，他們都覺得他們的安老專業實務能力（ageing-related practice competencies）有需要加強的地方。在醫科方面，被訪畢業生須加強他們與年老病人溝通和提供服務的技巧；護理畢業生認為他們最弱的實務能力是社區資源的認識與運用；與前二者相比，社工畢業生有較多需要，包括老年獨有問題的認識、疾病評估與預防的方法、及長期護理院的管理等三種實務能力。

研究結果同時顯示，除了上述的實務能力外，安老服務專業人員的管理與行政的知識和技巧亦需要加強，尤其是現在香港正面臨財政緊絀的情況，為確保獲取足夠的營運經費和善用有限資源，社會服務提供者須改善經費申請書的撰寫技巧及財務管理的方法。

由於香港年老人士近年來急劇增長，大部分被訪畢業生都認為有需要發展誇專業（cross-discipline）的安老服務知識與技巧，以應付日益複雜的老人問題。

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註一： 詳情請參閱 Ma, A. (2007). Evaluating the curricula for entry-level care professionals in aging-related fields. Educational Gerontology, 33(10), 881-896.